Talleres T1: Enfoque didáctico para dinamizar un aula de forma lúdica y experimental para educación básica Ver más T2: Visualizaciones de algunos conceptos de Cálculo con el uso de la tecnología Ver más T3: El primer curso de Cálculo, para estudiantes de ingeniería, no centrado en el límite Ver más T4: Diseño de tareas con apoyo de tecnología digital, un prototipo para la construcción de EDVI’s Ver más T5: Diseñando mis primeros patrones figurales Ver más T6: Equidad de género en el aula de matemáticas. Cómo lograrla desde la propuesta de la nueva escuela mexicana. Ver más T7: Enseñanza del cálculo: elección de situaciones, elección de orquestación Ver más T8: Uso de la tecnología escolar de Casio para la noción intuitiva de límite. Ver más T9: ¿Cómo utilizar la tecnología en la educación? Adaptando la innovación a las necesidades educativas Ver más T10: Un Acercamiento STEM a la matemática del cambio y la variación Ver más T11: El concepto derivada a partir del concepto de velocidad instantánea con herramientas digitales Ver más T12: Implementación de tareas de probabilidad para detección de errores de estudiantes universitarios Ver más TodosSeptiembre 18Septiembre 19Septiembre 20Septiembre 21 T1: Enfoque didáctico para dinamizar un aula de forma lúdica y experimental para educación básicaSeptiembre 20, Septiembre 21, Taller T2: Visualizaciones de algunos conceptos de Cálculo con el uso de la tecnologíaSeptiembre 18, Taller T3: El primer curso de Cálculo, para estudiantes de ingeniería, no centrado en el límiteSeptiembre 18, Taller T4: Diseño de tareas con apoyo de tecnología digital, un prototipo para la construcción de EDVI’sSeptiembre 18, Taller T5: Diseñando mis primeros patrones figuralesSeptiembre 18, Taller T6: Equidad de género en el aula de matemáticas. Cómo lograrla desde la propuesta de la nueva escuela mexicanaSeptiembre 18, Taller T7: Enseñanza del cálculo: elección de situaciones, elección de orquestaciónSeptiembre 19, Taller T8: Uso de la tecnología escolar de Casio para la noción intuitiva de límite.Septiembre 19, Taller T9: ¿Cómo utilizar la tecnología en la educación? Adaptando la innovación a las necesidades educativasSeptiembre 19, Taller T10: Un Acercamiento STEM a la matemática del cambio y la variaciónSeptiembre 19, Taller T11: El concepto derivada a partir del concepto de velocidad instantánea con herramientas digitalesSeptiembre 19, Taller T12: Implementación de tareas de probabilidad para detección de errores de estudiantes universitariosSeptiembre 19, Taller
